Department of Psychological and Behavioral Sciences
人間の「心」を考える、2つの領域。
一人一人の心に向き合う臨床心理学領域、心のはたらきから人と社会の関係を考える行動科学領域と、大きく2つの領域を設けています。これらの領域を連携的に学ぶことで、「心」との向き合い方を探求します。
臨床心理学領域
悩みやストレスを抱えた人の「心」を、様々な角度から探求。心理療法の技法などを実際に体験しながら学び、不安を軽減して世界をサポートする方法を探ります。
行動科学領域
多くの人に共通する心の働きや、行動とその発達、対人関係、文化現象。これらを心理学、認知科学、情報科学などを使って様々な角度から理解していきます。
学びの特長

幅広く充実した学び
心理学のスペシャリストが
多彩な学びをサポート
教授陣には、認知心理、社会心理、対人関係、対人援助、臨床心理(発達、学校、家族、子ども、イメージ)、精神医学、認知情報処理など、多様なテーマを扱う専門家がそろっています。新しい国家資格である公認心理師をはじめ、臨床心理士、精神保健福祉士の受験資格取得も可能。心の専門職への道も開かれています。

一人ひとりの距離が近い
心理学の基本から応用までを
少人数ゼミで身につける
1年生から少人数の「心理学入門ゼミ」を受講。3年生からはそれぞれの興味に応じて、平均8~9名のゼミに所属します。担当教員による丁寧な指導を受けながら専門性を深め、卒業論文を作成していきます。教員が学修のアドバイスをするアカデミック・アドバイザー制度も導入しています。

とことん体験、実践あるのみ
充実した実習で
必要な知識とチカラを磨く
行動科学領域の「心理学実験」、臨床心理学領域の「心理的アセスメント」「心理学的支援法」など、人間の心や行動を理解したり、心の問題の解決を援助するための知識や方法を、体験を通して身につける、数多くの実習科目を開講しています。
心理・行動科学科で紡ぐ、あなたのストーリー

あなたのストーリー、ここにあります
少人数教育を実践する神戸女学院では、実に多様なストーリーが生まれています。ここでは心理・行動科学科の卒業生が在学時を回想し、キャンパスで日々どのように過ごし、どんな出会いをしてきたのかをご紹介。
あなたならどんなストーリーを紡ぎたいですか?

S・Yさん
2年次後期の時間割表
必ず履修しなければいけない第2外国語やキリスト教学を組み込みながら、関心のあるメジャー科目を組み込みました。社会心理学のゼミに興味があったので、心理学実験は前期・後期共に履修しました。
授業のない曜日を作ることで、アルバイトや課題にあてる時間をつくりました。
1限目 | 2限目 | 3限目 | 4限目 | 5限目 | |
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月 | |||||
火 | 食生活論 | 感情・人格心理学 | 心理学実験 | 心理学実験 | |
水 | 日本文化史 | 社会理論 | 朝鮮語(会話) | ||
木 | 発達臨床心理学 | キリスト教学 | 朝鮮語(文法) | 産業・組織心理学 | |
金 | 健康心理学 | 社会心理学 | English in Prectice(II) | English Workshop |
進学・就職
神戸女学院大学では、将来に備えて自分の個性と適正を見極め、必要な力を伸ばしていけるよう、早い時期からキャリア・デザインをスタート。1年生からキャリアガイダンスや自己開発プログラムが開始され、3年生からは個人面談やセミナーも実施されます。
さらに先輩のアドバイス、いつでも利用できるキャリアセンターやWEB上の就職情報システムなど、さまざまな角度からきめ細かにサポートします。 4年間で培われた「自ら考え提案し行動できる能力」が社会で認められ、卒業生は心理・行動科学を生かせる職種をはじめ、幅広い分野に進んでいます。


論理的思考と心理学の知識で消費者の購買行動を読み解く
電話の音声ガイダンスやボーカロイドなど、身の回りに 人工音声が増えていることに興味があり、ゼミではそれ らが人の注意力に与える影響について研究していました。 就職活動を始めてからマーケティング業界を知り、消費 者の購買心理を考えて物を売るという手法に興味を持つ…

心と行動の関係を追求し、食品の効用にたどり着きました
専門分野以外にもいろいろな科目に挑戦できるカリキュラムだったので、あらゆることに興味を持っていた私は、分野にこだわらず幅広く履修しました。…

人間科学専攻 臨床心理学分野
学部を超えて学んだ音楽を大学院の臨床・研究でさらに生かしたい
自らのエレクトーン演奏や作曲を通じ、音楽が心に与える影響に興味を持っていました。 授業の中で音楽の力を体感したのは、音楽学部の「音楽療法基礎演習」で他学部の学生とともにトーンチャイムの合奏をしたときです。音楽は、初めて出会った学生同士の心もつないでくれました。…

人間科学専攻 人間行動学分野
大学院で認知心理学を追求。専門研究は日常の疑問からはじまります
現在は大学院で、子どもを対象とした交通安全教育について認知心理学の視点から研究しています。大学在学中は、ゼミ所属前の2年生から丁寧な指導を受けました。…
資格取得
本学科では、一定の履修条件を満たすことにより、精神保健福祉士(国家資格)の受験資格や認定心理士などの資格を取得可能です。さらに、本学大学院に進学して、公認心理師(国家資格)や臨床心理士の受験資格を取得することも可能です。

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臨床心理士
社会的要請がますます高まる「心の専門家」
臨床心理士は、臨床心理査定、臨床心理面接・心理療法、臨床心理的地域援助、及びそれらの調査研究に携わる心理の専門家です。保健センターや児童相談所、スクールカウンセラーなど、活動の領域も広がりその存在が近年ますます注目されています。大学院人間科学研究科博士前期課程(人間科学専攻臨床心理学分野)は、臨床心理士の養成校として第1種の指定を受けており、必要単位を取得すれば課程の修了と同時に臨床心理士の受験資格を得ることができ、修了年の秋に受験可能です。
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公認心理師(国家資格)
新たに始まる「心の援助者」の国家資格
保健医療、福祉、教育、その他の分野において、心理学の専門知識と技術を用い、様々な心の援助を行う者に与えられる日本で初めての国家資格です。学部と大学院で通算6年間に渡って所定の養成カリキュラムを修めることで受験資格が得られます※。
本学科では、大学院人間科学研究科博士前期課程(人間科学専攻臨床心理学分野)で長年培った臨床心理士養成の経験を土台に、学部と大学院を連動させた大学院公認心理師養成カリキュラムを2018年度から開設しています。
※学部4年次科目履修者の選考が3年次にあります
※大学院での科目履修の替わりに、大学卒業後所定の実務経験を経て資格試験を受験することも可能です。 -
精神保健福祉士(国家資格)
福祉の資格をとって、福祉社会に大きく羽ばたく
精神保健福祉の分野で働くソーシャルワーカー。行政機関の福祉職、都道府県の精神保健福祉センター、市町村の保健所・保健センター、精神科病院、総合病院、心療内科などの診療所、福祉施設などに勤務し、精神障害者をはじめ、老人性認知症やうつ病、不登校などの精神的課題を抱えた人々の生活を支援するために相談や生活訓練などの社会福祉活動をします。履修条件を満たした本学科生は、受験資格が得られます。
*精神保健福祉士養成課程は2年次に選抜が行われます -
日本心理学会認定心理士
心理学の専門家への基礎資格
広く心理学関係者を対象とした資格で、取得するには指定された単位を取得することが必要です。心理・行動科学科の専門科目を中心に必要なカリキュラムが開講されており、履修条件を満たした本学科生は、公益社団法人日本心理学会に資格認定の申請をすることにより認定心理士の資格が取得できます。
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社会福祉主事
求められる社会福祉理念と専門性の証
社会福祉主事は、児童から高齢者まで広く社会福祉に関連する地方公共団体に携わる公務員の任用資格で社会福祉法第19条に規定されています。近年では社会福祉系の民間企業でも「社会福祉に関する知識を有する者」として採用基準の一つに挙げていることが多く、本学の所定の科目を履修することにより取得することができます。
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日本語教員養成課程
「日本語」を教えるための基礎資格
日本語を母国語としない人(主に外国人)に対し、日本語教育を行う教員を養成するのが日本語教員養成課程です。就職にあたっては、財団法人日本国際教育支援協会主催の「日本語教育能力検定試験」に合格することが求められる場合があります。
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ITパスポート(国家資格)
職業人が共通に備えておきたい、ITに関する基礎知識を測る
ITパスポートとは、平成21年度に情報処理技術者試験が大幅に改訂され、初級システムアドミニストレーターに代わり創設された国家資格です。本学では対策講座(有料)を開講しています。
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Microsoft Office Specialist
情報処理の実務能力を証明でき、就職にも有利
マイクロソフトのWord(ワープロソフト)、Excel(表計算ソフト)の基礎から応用まで、国際的にも認められたMicrosoft Office Specialistの資格試験に必要な知識と技術を指導します。本学では対策講座(有料)を開講しています。

多分野に触れて見つけたのは、精神保健福祉士という未来です
心理学は心について知る学問だと思っていましたが、「心理学入門ゼミ」で心理学の歴史や成り立ちといった基礎を学び、幅広い専門分野があることを知りました。 共通科目や他学科の科目も積極的に履修し、物事を多面的に見る大切さにも気づくことができました。…

悩みを抱えた人たちとともに臨床心理士として成長していきたい
高校時代、ぼんやりと対人援助をしたいなと思ったところから始まり、臨床心理士になって5年、今は教育センターと大学院の心理相談室で心理面接やプレイセラピー、発達相談等をしています。…

ひとりひとりの人生に寄り添い、尊い気持ちを胸に精進しています
対人援助に関心を持っていた私は、臨床心理士になることを目標に本学科へ入学し、大学院を経て、臨床心理士資格を取得致しました。…